Bildende Kunst

Wählen Sie aus folgenden Angeboten:

• 1. Schulstufe | Drehen, stehen, sehen - Skulpturen werden lebendig
  

  © Wolfgang Lackner

  Leicht und schwebend, schwer und starr, vornehm sitzend oder kniend? Wen stellen die Skulpturen aus Holz, Metall und Wachs aus mehreren Jahrhunderten dar? Körperhaltung und Mimik werden in Tanz- und Bewegungsspielen lebendig gemacht.

  FERDINANDEUM

• 1. bis 9. Schulstufe | GOLD UND EI
  

  © Alexander Haiden

  Aus verblüffenden Ingredienzien bestehen die Farben der Tafelbilder. Anhand der mittelalterlichen Malerei werden die Symbolik der Farben und deren Herstellungsweise thematisiert. Die Bilder zeigen Heilige, Adelige und Bürger.

  FERDINANDEUM

• 2. bis 5. Schulstufe | EINE MALERISCHE REISE
  

  © Alexander Haiden

  Wer war dieser junge Künstler Michael Zeno Diemer, der das Riesenrundgemälde vor 120 Jahren gemalt hat? Warum wurde er damit beauftragt? Wie war es ihm möglich, ein so beeindruckendes wirklichkeitsnahes Panoramabild anzufertigen? Mit kleinen Bildausschnitten erkunden die Schülerinnen und Schüler einzelne Motive des Gemäldes. Mit einem Koffer voll mit Künstlermaterialien gehen sie dem Malprozess auf den Grund und erfahren wie der Künstler an diese große Auftragsarbeit herangegangen ist. Anhand eines Modells können die Schülerinnen und Schüler nachvollziehen, in welcher Weise das Zusammenspiel von Licht, Malerei, und Architektur diese virtuelle Reise mitten in die Kämpfe am Bergisel im Jahr 1809 möglich macht.

  TIROL PANORAMA mit Kaiserjägermuseum

• 3. bis 8. Schulstufe | WER BIN ICH? WAS BIN ICH? - DIE KUNST DES PORTRÄTS
  

  © Wolfgang Lackner

  An den Porträts aus fünf Jahrhunderten lässt sich erkennen, wie sich das Selbstverständnis des Menschen immer wieder neu definierte und sich die Bedingungen der Malerinnen und Maler durch den Wandel der Auftragslage verändert haben.

  FERDINANDEUM

• 5. bis 8. Schulstufe | DAS BILD AUF MEINEM RÜCKEN
  

  © Alexander Haiden

  Moderne Kunst sehen, spüren, erleben – und das mit einer gruppendynamischen, gemeinschaftsfördernden Wirkung – ist Ziel dieser Veranstaltung. Die Kinder und Jugendlichen erfahren die Energie der Farbe Rot eines Markus Prachensky, das Prozesshafte eines Oswald Oberhuber, die Formen der Natur eines Max Weiler, u.v.a. Künstler „hautnah“.

  FERDINANDEUM

• 5. bis 13. Schulstufe | VON ABRAHAM BIS WURM
  

  © Alexander Haiden

  In der Zeitgenössischen Kunst zeigt sich in beeindruckender Weise der Wandel des Kunstbegriffes. Medien wie Fotografie, Film und Video sind keine Grenzen gesetzt, die Sparten vermischen sich. Anhand von Alltagsobjekten und Pantomime nähern sich die Schülerinnen und Schüler der Zeitgenössischen Kunst.

  FERDINANDEUM

• 5. bis 13. Schulstufe | MALEN IN AKTION
  

  © Wolfgang Lackner

  Kunstwerke vom Barock bis zur Moderne dienen den Schülerinnen und Schüler als Anregung für eine kreative Gruppenerfahrung im Atelier. Mit Bleistift und Papier fertigen sie Skizzen von Bildern bzw. Bildausschnitten. An den individuellen Entwürfen wird dann mit unterschiedlichen Materialien in einem gruppendynamischen Malprozess auf großem Papier an der Wand gemeinsam weitergearbeitet.

  Dauer des Workshops: 2,5 Stunden

  FERDINANDEUM

• 9. bis 13. Schulstufe | DIE IMPULSIVE HAND - DIE MALEREI DER MODERNE
  

  © Wolfgang Lackner

  Anhand der Beschäftigung mit Bildaufbau, Farbkomposition, Farbauftrag und Malgestik lassen sich die verschiedenen Stilrichtungen der Moderne von Spätimpressionismus und Jugendstil über Expressionismus, Neue Sachlichkeit bis Action-Painting mit ihren gesellschaftlichen und politischen Hintergründen nachvollziehen.

  FERDINANDEUM